Wie heeft de school uitgevonden? Was het al een Griekse vinding of danken we ons schoolsysteem aan het onderwijsoffensief van Karel de Grote, aan het einde van de achtste eeuw? In deze bundel wordt ingegaan zowel op de geschiedenis van het instituut 'school' in de Griekse en Romeinse Oudheid, als op de wijze waarop in de eerste eeuwen na Karel de Grote de overdracht van kennis en inzicht aan jongeren was georganiseerd. Grote mannen op het gebied van onderwijs in de vakken van het trivium (de alfa-richting) en het quadrivium (de bèta-kant) passeren de revue, evenals bevlogen didactici die hun onderwijs zo aanschouwelijk mogelijk probeerden te maken. In de laatste vier bijdragen wordt ingegaan op de verbreiding van scholing die niet meer direct gebonden was aan kerk en klooster, maar gericht op stedelingen en edelen. Het was voor de late middeleeuwer al duidelijk dat de maatschappij niet zonder goed georganiseerd hoger onderwijs kon!