'Steiner wilde geen 'systeem' voor de vrijeschoolpedagogie. Hij zou in het beste geval streng-goedmoedig geglimlacht hebben als men zo'n boek als Het bouwwerk van de Waldorf-pedagogie had proberen te schrijven: "U moet nu niet denken dat u daarmee de vrijeschoolpedagogie heeft samengevat". Inderdaad (...) dit boek beziet het geheel vanuit één perspectief. Op deze wijze ontstaat een beeld, niet een werkelijkheid.

Wie op de heuvel staat en het panorama bewondert en zich erover verbaast, wil wat hij ziet graag tonen: daar in de verte deze mooie top, hier dichterbij de prachtige fruitbomen. Maar vanuit een andere heuvel, vanuit hogere toppen openen zich andere perspectieven.'