Met dit boek willen de auteurs u kennis laten maken met de achtergronden vanhet beelddenken. In meerdere of mindere mate zijn we allemaal beelddenker. Jonge kinderen slaan beelden op zoals die binnenkomen. Ze herkennen situaties snel. Dan begint de taalontwikkeling en beseft het kind dat alles een naam heeft: begripsvorming. Taal en teken als representatie van de werkelijkheid is crusiaal voor de ontwikkeling van denken en abstractie. Na de kleuterperiode schakelen de meeste kinderen over op woorden (en begrippen) en denken dan in taal. Het beeld is daarbij meestal ondergeschikt aan de tekst, maar wel illustratief ondersteunend. Dit boek is een 'must' voor docenten, ouders en opvoeders die de achtergrond van beelddenken moeten kennen zodat op school met de specifieke gaven en kwaliteiten rekening gehouden kan worden.