In dit boek wordt beschreven hoe taalexpressie in de hulpverlening als muzisch -agogisch middel kan worden ingezet. Door taal en teksten speels en creatief te benaderen kan een hulpverlener mensen helpen zich mondiger te voelen en hun problemen beter onder woorden te brengen, waardoor zij ook beter geholpen kunnen worden. Dit boek biedt voor het werken met taal en teksten een goede en gedegen leidraad. Theorie en praktijk wisselen elkaar af, en de (toekomstige) hulpverlener heeft de mogelijkheid zelf aan de slag te gaan met opdrachten, casussen en tekstbijlagen. Taalexpressie als muzisch -agogisch middel sluit aan bij het boek Muzisch -agogische methodiek; een handleiding (1996) van dezelfde auteur, waarin een meer algemene methodiek voor muzisch werken wordt geschetst. Dit boek is in de eerste plaats bedoeld voor studenten SPH en hulpverleners in de praktijk, maar kan zeker ook fungeren als bron van inspiratie voor docenten in het basis- en voortgezet onderwijs.