Het uitgangspunt van dit boek is dat het kind recht heeft op een eigen muzikaal fundament dat stamt uit zijn belevingswereld en dat niet werd afgeleid van bewerkte leerstof uit de bovenbouw van de basisschool. De inhoud is dan ook zo geordend dat de volgorde van de onderwerpen in nauw verband staat met het ritme van het schooljaar: gebeurtenissen die met de seizoenen te maken hebben, festiviteiten en andere situaties waarmee het kind achtereenvolgens te maken krijgt.