Actie-Onderzoek Door Docenten 1e druk is een boek van P. Ponte uitgegeven bij Garant. ISBN 9789044127225

Het werk van docenten (en begeleiders, co rdinatoren, schoolleiders) bestaat voor een groot deel uit het beoordelen van steeds wisselende situaties en het beslissen hoe in die situaties vervolgens te handelen. Via actie-onderzoek kunnen docenten het beoordelen en handelen professionaliseren. Daarmee sluit actie-onderzoek aan bij de ontwikkeling naar praktijkgeori nteerde scholing van (aanstaande) docenten. De vraag is hoe docenten actie-onderzoek leren uitvoeren en hoe zij daarbij begeleid kunnen worden. Deze vragen staan centraal in de studie van Petra Ponte.
Zij bespreekt uitgebreid de literatuur over actie-onderzoek in relatie tot literatuur over de ontwikkeling van professionele kennis. Nederlandse en buitenlandse ervaringen illustreren de theorie. Via een casestudie in zes scholen voor voortgezet onderwijs laat zij vervolgens zien dat zowel het leren uitvoeren als het leren begeleiden van actie-onderzoek complex maar succesvol kan zijn. De complexiteit zit niet zozeer in de procedurele uitvoering van actie-onderzoek op zich, maar in het gegeven dat docenten zich langzamerhand verschillende handelingen tegelijkertijd eigen moeten maken, handelingen waar zij niet aan gewend zijn. Bovendien maken zij een aantal ontwikkelingen door in hun professionele ori ntaties. Begeleiders zijn succesvoller naarmate zij docenten al doende, ter plekke en bij herhaling steun bieden.