Leercoaching in het hbo Coach
Studenten die leren vanuit de eigen passie, in een netwerk waarin zij zich goed voelen en kunnen communiceren over de toename van hun kennis, leren met plezier. Hoe cre t u als docent in het hbo een leeromgeving die dit plezier mogelijk maakt? Met Leercoaching heeft Jette van der Hoeven een bruikbaar concept gerealiseerd om effectieve leerprocessen te ontwikkelen en het leren een vaste plek te geven in het dagelijkse leven en de beroepspraktijk. Vanuit het concept leercoaching kun je samen met collega's en studenten bepalen welke onderdelen van belang zijn.
Wat wil de student, wat kan de student, wat doet de student en wat presteert de student? Deze vragen staan central in Leercoaching. Dit concept helpt u studenten te activeren en hen te motiveren steeds zelfstandiger aan de slag te gaan. Leercoaching in het hbo is echter niet alleen een werkwijze om studenten te coachen; het bevat ook veel onderdelen om uzelf als coach te ontwikkelen. Als coach kun je dezelfde werkwijze volgen als de student.
Leercoaching is ontwikkeld vanuit de studie onderwijskunde en ervaringen vanuit het mbo en hbo. Verpleegkundigen in opleiding geven aan dat zij door middel van leercoaching een voorsprong hebben op anderen in het omgaan met elkaar, het samenwerken en het zelfstandig oppakken van leren. Sinds 2004 is leercoaching ook in ontwikkeling binnen het hbo. Leercoaching in het hbo gaat uit van hetzelfde principe als Leercoaching in het beroepsonderwijs: leren van en met elkaar. Omdat er andere eisen gesteld worden aan studenten aan het hbo. Is leercoaching speciaal voor deze doelgroep herschreven.
Kijk ook eens op www.leercoaching.nl voor gebruikerservaringen en praktijk-voorbeelden.
Drs. Jette van der Hoeven Onderwijskundige