Onderwijs is nooit alleen kennisoverdracht. Altijd zijn waarden in het geding, en op de achtergrond staat een visie op het leven. Als kinderen worden voorbereid op 'de maatschappij' gaat het altijd om een manier van leven, een manier van in de samenleving staan. Alle scholen zijn dus levensbeschouwelijk geladen, en in die scholen worden leerlingen uitgedaagd hun eigen levensbeschouwing te ontwikkelen. Alleen, levensbeschouwingen en religies zijn er in meervoud. In deze bundel wordt duidelijk gemaakt hoe vertegenwoordigers van verschillende levensbeschouwelijke en religieuze tradities de waarden die hun traditie belangrijk vindt, een plek geven in hun scholen. Vijf auteurs uit diverse richtingen binnen het basisonderwijs maken duidelijk welke waarden zij aan de kinderen willen meegeven en op welke manier dit vorm krijgt in het onderwijs op school. Twee theologen schrijven over 'waarden, geloofsoverdracht en pluralisme' en 'communicatie over geloof en levensbeschouwing'. Een bestuurder