Dit boek komt tegemoet aan de vraag naar een tekstboek voor het filosofieonderwijs aan sociale en pedagogische academies. Anders dan bestaande handboeken met afgeronde leerstof wil deze bundel discussiemateriaal aandragen: een aantal beelden van de mens, gezien vanuit de filosofische stroming waarmee elk van de auteurs zich het meest verwant voelt.
Na een inleidend hoofdstuk komen achtereenvolgens aan de orde: het dialectisch denken, de existentiële fenomenologie, het structuralisme, de analytische filosofie en de wetenschapsfilosofie.