Jongeren horen blij, onderzoekend en levendig te zijn. Jammer genoeg klopt dit beeld niet met de realiteit. Duizenden jongeren lijden in Nederland aan een depressie, soms al op de basisschool. Er blijken zelfs depressieve kleuters en peuters te bestaan, ook al lijkt dat gelukkig een kleine groep.

Dit praktijkboek bevat, naast basistheorie, vooral veel praktische handreikingen voor het omgaan met depressieve jongeren. Hoe signaleer je hun problemen? Hoe kun je deze leerlingen in school begeleiden? Natuurlijk gaat het dan niet om diagnose en therapie. Dat is voorbehouden aan opgeleide gedragswetenschappers van buiten de school. Het gaat om samenwerking. Iedere school heeft de inspanningsverplichting om stagnerende ontwikkelingen bij een leerling te constateren en de leerling daarin te begeleiden. We weten inmiddels ook dat therapie van buiten school een veel hoger effect heeft als die binnen school wordt ondersteund met niet-therapeutische begeleiding.