Dit boek bevat drie uitgebreide beschouwingen over orthopedagogische probleemsituaties. Het gaat hierbij om kinderen en jongeren die zodanig ernstige gedragsproblemen, leerproblemen en/of ontwikkelingsproblemen laten zien, dat de opvoeding stagneert en hulp aan henzelf en/of hun opvoeders noodzakelijk is. Het eerste betoog richt zich op de orthopedagogische hulpverlening bij gedragsproblemen, het tweede op de begeleiding bij onderwijsleerproblemen, het derde op de orthopedagogische zorg bij ernstige ontwikkelingsbeperkingen. Het drieluik weerspiegelt de praktijkvelden waarbinnen praktisch werkzame orthopedagogen en klinisch onderwijskundigen opereren en pedagogisch onderzoekers research doen: de jeugdzorg, het onderwijsveld en de gehandicaptenzorg.
In een inleidende bijdrage gaan de schrijvers in op de wenselijkheid en noodzaak van een domein-overstijgende bundeling van kennis en inzichten.