Dit boek wil voorzien in de dringende behoefte aan een algemene didaktiek van het instrumentale en vocale muziekonderwijs. Deze behoefte is juist op dit moment zo schrijnend omdat zich sinds enige jaren ingrijpende ontwikkelingen voordoen binnen het muziekonderricht. Het is voor de muziekdocent geen eenvoudige zaak steeds adekwaat te reageren op deze veranderende situaties. Te denken valt onder andere aan de moeilijkheden met betrekking tot de instrumentale groepsles. Zo ontstaan in de dagelijkse praktijk problemen waarop tot nu toe nauwelijks werd gereageerd door een op de praktijk gerichte muziekdidaktische theorie. "De didaktiek van instrumentale en vocale muziekles" wil in de vorm van een handboek een antwoord geven op deze vragen en moeilijkheden. Dit handboek heeft inderdaad het karakter van een op de praktijk gerichte theorie: alle belangrijke aspekten van het muzikale onderwijsleerproces worden systematisch behandeld waarbij die behandeling steeds uitmondt in praktisch bruikbare adviezen. De koppeling van direkt praktische bruikbaarheid aan inzicht in didaktische grondprincipes waarvoor binnen deze benadering is gekozen, stelt de docent in staat zelfstandig oplossingen te vinden voor allerlei problemen die in de dagelijkse praktijk van het muziekonderricht kunnen rijzen. Dit boek is bestemd voor allen die op de een of andere wijze bij het muziekonderwijs betrokken zijn, in het bijzonder muziekdocenten en muziekdocenten in opleiding.