Een didaktiek van het zwemmen

Een didaktiek van het zwemmen. Het in deze uitgave gebruikte materiaal is uitgewerkt door een groep docenten van drie academies voor lichamelijke opvoeding. Ten aanzien van het zwemmen in schoolverband wil het boek een leidraad zijn bij de ontwikkeling van richtlijnen en aanwijzingen voor het samenstellen van de lessen. Uit de inhoud: vakdidactisch perspectief - medisch-biologisch perspectief - psychologisch perspectief - historisch perspectief - vakgericht perspectief (zwangerschapszwemmen, babyzwemmen, zwemles aan allochtonen, zwemmen voor gehandicapten, beginnende trainers, overlevingszwemmen, spelencircuit, trimzwemmen, zwemmen met ouderen).