Over een lange reeks van jaren heeft Jan Berenst belangrijk conversatie-analytisch onderzoek verricht naar onderwijs, interactie en leren. Als geen ander in Nederland wist hij het thema�gesprekken in het onderwijs�op de kaart te zetten, binnen de Taalbeheersing en, ruimer, binnen het toegepast taalkundige en educatief-lingu�stische onderzoek. De artikelen in deze bundel zijn geschreven om Jan Berenst te eren om zijn vele bijdragen aan het vak: als onderzoeker, docent, begeleider, inspirator en constructief medeplichtige. De bundel is dan ook geheel gewijd aan�gesprekken in het onderwijs. Gesprekken in het onderwijs�is bedoeld voor onderzoekers van taalgebruik en onderwijs, docenten en studenten in het hoger onderwijs, onderwijsadviseurs en taalgebruiks- en communicatiespecialisten. Deze bundel is relevant voor wie vanuit disciplines als de taalbeheersing, de toegepaste taalkunde en de onderwijskunde ge�nteresseerd is in de studie van leerzame taalgebruikscontexten.