Deze handleiding biedt inzicht in en begrip voor de leerlingen met een ontwikkelingstoornis. Tevens biedt zij een leidraad voor de omgang met deze leerlingen. Op een heldere en beknopte wijze worden de meest voorkomende stoornissen beschreven. Naast een algemene beschrijving van iedere stoornis, komen de specifieke gedragskenmerken aan bod. Er worden een aantal richtlijnen gegeven voor de omgang met leerlingen per specifieke stoornis, die elke docent direct in de praktijk kan brengen.