Een praktisch handboek vol theoretische achtergronden en praktische suggesties voor (jeugd)literatuuronderwijs in vmbo, havo en vwo. Ieder deel neemt de doelen van het fictie- of literatuuronderwijs als vertrekpunt en beschrijft vervolgens hoe er aan die doelen gewerkt kan worden. Deze didactische paragrafen worden geïllustreerd met lesvoorbeelden en lessuggesties. Het boek is in de eerste plaats bedoeld voor leraren in opleiding en voor zij-instromers. Maar ook ervaren docenten vinden er praktische informatie, zoals overzichten van titels van (jeugd)boeken en films, verwijzingen naar websites met actuele informatie, tips en aandachtspunten voor secties die afspraken willen maken over het leesdossier, toetsing, of de organisatie van het gehele curriculum.