Dit boek gaat over de kwaliteit -en vooral de onderwijskundige begeleiding ervan -in het hoger onderwijs. Belangrijke vragen zijn in welke richting het hoger onderwijs op onderwijskundig vlak evolueert en hoe docenten moeten worden ondersteund bij het realiseren van een nieuwe didactiek. Wellicht nog prangender is de vraag hoe dit alles in praktijk moet worden gebracht. Deze publicatie is bestemd voor iedereen die zich interesseert voor de kwaliteit van het hoger onderwijs -universiteiten en hogescholen.