Uit evenwicht

Doormaatschappelijke ontwikkelingen en veranderde gezinssituaties krijgt de school, in toenemende mate, te maken met leerlingen die het moeilijk hebben of in een crisis ziten. Jongeren kunnen het emotioneel zwaar te verduren hebben, als gevolg van echscheiding en / of nieuwe relaties van ouders, seksuele intimidatie,incest, overlijden van iemand die zeer nabij is en traumatische oorlogservaringen bij vluchtgelingenkinderen. Soms is gewone begeleiding door een leraar niet meer voldoende en moet deze crisishulp verlenen. Crisishulp vraagt andere vaardigheden van de leraar dan een normale begeleidingsituatie. In dit boek komen het signaleren en diagnosticeren van een crisis aan bod. Daarnaast wordt het geven van hulp aan en het verwijzen van leerlingen beschreven. Bij dit alles is het belangrijk dat de leraar zelf in evenwicht blijft. ten slotte is er veel aandacht voor preventie; wat kan de school doen om crisisituaties te voorkomen? Dit boek is een vervanging voor het boek Krisibegeleiding in de school van /andre Konig. Het is volledig herzien en er zijn nieuwe hoofdstukken toegevoegd. Daarmee is het een handreiking geworden voor begeleidende leraren zoals de vertrouwenspersoon en de leerlingenbegeleider. Het is lezenswaardig voor mentoren en leden van de schoolleiding.