Uitgaande van een existentieel-dialectische visie op de psychische ontwikkeling ontwerpt Leni Verhofstadt-Denève een persoonsmodel en toont zij aan hoe dit kan worden toegepast in de klinisch-therapeutische praktijk via het psychodrama, videofeedback, diverse vormen van speltherapie en tal van andere zelfreflectieve actietechnieken bij kinderen en jeugdigen. In het eerste deel wordt het theoretisch kader uitgewerkt met verwijzing naar inhoud en onderliggend proces van de persoonsontwikkeling. In het tweede deel wordt door talrijke praktijkvoorbeelden aangetoond hoe het existentieel-dialectisch denkkader kan fungeren als voedingsbodem voor een ontwikkelingsgericht psychotherapeutisch handelen. Zo wordt bijvoorbeeld de toepasbaarheid aangetoond in de individuele en groepstherapeutische aanpak van diverse klinische groepen: ambulant en residentieel behandelde adolescenten, drugverslaafde jongeren, obese kinderen en jongeren in probleemgezinnen.
Deze herwerkte uitgave is uitgebreid met recente literatuurgegevens en een hoofdstuk over de specifieke actie- en dramatechnieken waaronder de concrete beschrijving van de speels-ernstige toepassing van de 'toverwinkel'-techniek.