Denken doen we allemaal, ouk al staan we er vaak niet

bij stil. We denken, als we “automatrech’ wegrijden

zodra het taplecht op groen springt, we denken gespannen na al we een puezel proberen op te lossen, we denken zelfs ‘onbewust’ na als we om ons heen zitten te kijken, Sommige indrukken vergeten we weer, andere slaan we op in ons gebreugen zolang we ze nodig hebben, maar ook zijn er ervanngen die we ons leven lang niet meer vergeten. Over deze en aanverwante verschijnselen gaat dit boek Het vertelt mm eenvoudige taal welke processen er tn onze hersenen plaatsvinden als we denken, leren of vergeten. Het zicht dat we hierdoor verkrijgen biedt boeiende penpecteven: het werpt een nieuw licht op vele facetten van het dagelijks leven.

Zowel de eerste levensandrukken van het pasgeboren kind, aks de glasheldere jeugdhernnnenngen van de bejaarde, maar vooral de leer- en denkprestaties van het schoolkind, worden door dat actuele werk van Vester in een nieuw licht geplaatst.