Flow is de optimale ervaring in het werk, een toestand van uitzonderlijke arbeidsvreugde. De auteur van dit boek heeft de theorie over ëflow´ van Csikszentmihalyi vertaald naar de praktijk van docenten in het onderwijs. Volgens de auteur kunnen docenten de kans op een flow-ervaring zelf vergroten door zo effectief, efficiënt en zinvol mogelijk te werken. In het boek staan diverse tips en ideeën
om dit te bereiken. Het boek biedt (aankomende) docenten de mogelijkheid meer van het onderwijsgeven te gaan genieten.