''Het ontwikkelen van een onderzoekende professionele attitude alsmede het ontwikkelen van kennis en vaardigheden is de core business van iedere opleiding voor hoger beroepsonderwijs, en zeker ook van de pabo.

De wijze waarop deze ontwikkeling tot stand komt verschilt van pabo tot pabo.Ontwikkelingsgericht opleiden is een mogelijkheid die veel scholen aangrijpen. De vraag is echter wat ontwikkelingsgericht opleiden precies inhoudt en welke keuzes gemaakt kunnen worden. Dit boek geeft een kijkje in de keuken van een zevental pabos verspreid over het hele land. Al deze pabos geven ieder op hun eigen manier vorm aan het concept ontwikkelingsgericht opleiden.

Opleiden in Ontwikkelingsgericht perspectief is bedoeld voor iedereen die studenten wil/moet begeleiden binnen innovatieve onderwijsconcepten en de daarbij horende pedagogische aanpak. Het boek is geschreven door opleiders voor opleiders. Het pretendeert niet een antwoord te hebben op alle vragen waar opleiders mee worstelen, maar wil andere opleiders inspireren om kritisch naar het eigen handelen te kijken en de studenten een meer zelfstandig onderzoekende rol aan te laten nemen om uiteindelijk een bewuste keus te kunnen maken voor een eigen werkconcept. Daarnaast wordt er in dit boek een theoretisch kader geschetst waarbinnen deze praktijk zich afspeelt.

Opleiden in Ontwikkelingsgericht perspectief is een uitgave van de Academie voor Ontwikkelingsgericht Onderwijs. Uitgangspunt van de Academie is dat beter onderwijs alleen tot stand kan komen als allen die bij het onderwijs betrokken zijn nauw samenwerken; zich door elkaar laten inspireren en gebruik maken van elkaars competenties en ervaringen. De nadruk ligt op de gelijkwaardige samenwerking van theorie en praktijk. Uitgangspunt is verder dat het tot stand brengen van beter onderwijs niet alleen een kwestie is van samen doen, maar ook van samen nadenken: wat is goed onderwijs eigenlijk; wat zijn onze doelen en waarom, en hoe kunnen we zo gericht mogelijk naar deze doelen toewerken? Met het tot stand brengen van dit boek heeft de werkgroep Ontwikkelingsgericht Onderwijs in de PABO geprobeerd recht te doen aan de doelstelling van de Academie.''