Dit handboek brengt de belangrijkste ontwikkelingen rond leren en opleiden in arbeidsorganisaties aan het begin van de 21ste eeuw in kaart. In 27 hoofdstukken biedt het een veelzijdig overzicht van de actuele denkwijzen, theorieën, perspectieven en praktijken rond HRD in het Nederland. 'Organiseren van het leren' kent vier onderdelen: perspectieven en achtergronden, vormgeving aan het leren, leren in verschillende arbeidscontexten, en ondersteuning van het leren. Kortom, een compleet handboek voor iedereen die met HRD te maken heeft.