Reflecteren is binnen de sociaal-agogische sector en de gezondheidszorg al tientallen jaren een begrip. Wanneer je een opleidiing volgt tot huilpverlener is de ontdekking al snel gedaan dat reflectie een veel gehanteerde vorm van leren is, die menziocjh eigen moet maken. Daarmee is het egelijk ook een vaardigheid. Het is een te verwerven hbo-competentie. Daar sluit dit boek bij aan. Maar niet alleen bij beroepen die op hulpverlening gericht zijn, wordt reflectie als vaardigheid vereist. In beroepen of functies waarin een persoon direct contact of een directe relatie heeft met een andere persoon is reflectie gewenst en nodig voor bijvoorbeeld leidinggevenden, pastoraal werkers en docenten.

Reflecteren: de basis is specifiek bedoeld voor beginend studenten aan een beroepsoleiding en voor beroepsbeoedenaren in relatiegerichte beroepen die (nog) niet geraind zijn in reflectie op hun handelen. Dit boek is door de combinatie van de theoretische coneaxt en vooral het trainingsgerichte karakter een isntrument voor docent en student in oner andere het hsao, hgzo, hpo en hpol met als doel: op weg naar bewust en bekwaam handelen.